Ця взаємодія проявляється у формі консультацій чи інструкцій для асистентів щодо ефективності взаємодії з дитиною та самої дитини з однолітками (форми, методи, способи тощо). Для цього вони регулярно зустрічаються для спільного обговорення планів занять та узгоджують стратегії (способи / методи / засоби тощо) для участі дітей з особливими освітніми потребами. США, Канада, Австралія, Велика Британія, Сербія, Словаччина, Чехія та інші країни підтримують ідею, що допомогти закладам освіти залучати різні групи дітей з особливими освітніми потребами можуть саме асистенти. Асистенти педагога перекладають, допомагають із виконанням завдань та підтримують комунікацію із сім’єю такої дитини. Ця думка хибна, але саме вона впливає на визначення ролі й завдань асистентів учителів. Отож, що є доцільним, а що – зайвина, коли ми говоримо про ролі й завдання асистентів учителів? Особливістю роботи асистентів є те, що вони мають стати “містком” між школами та батьками, громадами тощо. Здебільшого, країни самостійно визначають і дещо розмежовують функції та обов’язки для асистентів педагогів, які працюють у класах, де навчаються діти з різних етнічних груп чи учні з інвалідністю. У більшості систем освіти існують значні відмінності в заробітній платі керівників шкіл, залежно від розміру чи інших характеристик шкіл та інших факторів, таких як досвід та обов’язки керівника. На посаду зарплата асистента вчителя 2023 вчителя приймають осіб: які мають педагогічну освіту, вищу освіту та / або професійну кваліфікацію; вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства); моральні якості та фізичний і психічний стани здоров’я яких дають змогу виконувати професійні обов’язки.
Так, не прописаний порядок атестації тарифна сітка асистента вчителя 2023 вчителя в Типовому положенні № 9308. І допоки так буде, питання щодо повсякденної роботи асистента вчителя можуть виникати неодноразово. Посада асистента вихователя вводиться для роботи саме в інклюзивній групі. Подібна ситуація – і в Сербії та Словаччині, де в законодавстві йдеться про “педагогічного асистента / асистента педагога”, а вже в посадовій інструкції за місцем працевлаштування уточнюється зміст асистування з огляду на запит закладу та програму підготовки асистент вчителя в інклюзивному класі 2023а. Якщо йдеться про підтримку для дитини з особливими освітніми потребами, що базується на знаннях і досвіді зі спеціальної освіти, то її, як під час уроку, так і в позаурочний час, надає спеціальний фахівець, який має відповідну освіту. Так, на сьогодні в кожному класі, де є діти з особливими освітніми потребами, асистент вчителя в інклюзивному класі 2023 має бути асистент учителя. Вихователь-методист може виконувати повноваження заступника голови чи секретаря атестаційної комісії, про що має бути зазначено у наказі керівника дошкільного навчального закладу «Про створення атестаційної комісії». Робимо висновок: асистент вихователя інклюзивної групи, як педагогічний працівник, має право на доплату за роботу в інклюзивній групі.
За роботу в інклюзивних класах (групах) у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти встановлюється дозаробітна плата асистента вчителя в інклюзивному класі 2023 у граничному розмірі 20 %. Це передбачено п. Порядок № 530 визначає організаційні засади діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти (далі – ЗДО) незалежно від підпорядкування та форми власності, крім ЗДО (ясел-садків) компенсуючого типу, будинків дитини, ЗДО (дитячих будинків) інтернатного типу, з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку на освіту за місцем проживання, соціальну адаптацію та підготовку до отримання наступного рівня освіти. У Сербії, Чехії та Словаччині велику увагу приділяють підтримці дітей із ромських громад, адже за показниками успішності та соціальної інтеграції такі діти залишаються позаду своїх однолітків. На це звернули увагу фахівці Мінсоцполітики у листі від 25.03.2019 р. Основна мета такої співпраці – насамперед розвантажити педагога в адміністративно-канцелярських функціях для організації та реалізації навчання в такий спосіб, щоби він міг приділяти увагу освітньому процесу всіх дітей у класі через врахування їхніх потреб та можливостей. Законодавство України з 2010 року передбачало посаду асистента (0,5 ставки) на кожну групу чи клас, де є дитина (кілька дітей) з особливими освітніми потребами.
Для цього у школі необхідно запровадити посаду консультантів. У цій школі працюю вже три роки, прийшла сюди на роботу відразу на посаду директора, раніше працювала викладачем музики в одній зі сільських шкіл району. 2. Керівні працівники та інші можуть вести викладацьку роботу. Так, у Переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників, затвердженому постановою КМУ від 14.06.2000 р. Відповідно до Переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабміну від 14 червня 2000 р. Відповідну постанову ухвалили на засіданні Кабміну 18 грудня, – повідомляє Міністерство освіти і науки України. В. та постанову Волинського апеляційного суду від 25 серпня 2021 року у складі колегії суддів: Федонюк С. В январе-сентябре 2022 года они такие же, как были в декабре 2021 года. 5000 грн. Премія була нарахована у січні 2023 року за ІV квартал 2022 року. Типовою ситуацією при розрахунку відпускних у 2023 році буде наявність невідпрацьованих днів у розрахунковому періоді з причини тимчасового переміщення працівника з причини бойових дій або інших обставин. 11 – кількість святкових і неробочих днів за рік.